Evoluer dans le cadre institutionnel du tutorat

· Définir « entreprise apprenante », «Tuteur» et «Tutorat»

· Identifier les enjeux du tutorat et les caractéristiques des publics susceptibles d’être tutorés

· Connaître la législation

Définir les missions et les fonctions du tuteur

· La mission générale du tuteur

· Les fonctions « Accueil », « Formation, « Suivi Accompagnement », « Evaluation » « Coordination »

Accueillir le nouvel arrivant

· Définir les enjeux et objectifs de l’accueil

· Concevoir un dispositif d’accueil

· Encadrer le nouvel arrivant le « jour J»

· Evaluer sa pratique d’accueil

Former le nouvel arrivant aux compétences professionnelles

· Préparer une séance de  formation en milieu professionnel

· Animer une formation en milieu professionnel

· Evaluer les apprentissages

Suivre, accompagner le nouvel arrivant tout au long de son parcours

· Définir les objectifs et les champs de l’accompagnement dans un environnement professionnel

· Prendre en compte la dimension « Hygiène et sécurité au travail »

· Mener un entretien de suivi

Développer des compétences relationnelles et pédagogiques

· Adopter les attitudes favorisant l’expression de l’autre

· S’adapter aux différentes personnalités et au contexte propre à l’entreprise

· Repérer et gérer les difficultés d’apprentissage

· Maintenir, développer la motivation

· Critiquer positivement

Coordonner les activités

· Assurer les relations avec l’ensemble des acteurs impliqués dans la fonction tutorale

· Développer les attitudes de médiation entre le nouvel arrivant et l’ensemble des acteurs

· Gérer les documents liés aux fonctions du Tuteur

• Tuteurs et toute personne amenée à accompagner un collaborateur ou un stagiaire, à transmettre un savoir, développer des compétences

  Pré-requis : Les participants sont invités à compléter un questionnaire préparatoire pour cerner les attentes des participants et cibler les apports pédagogiques.

• Développer une relation de tutorat constructive et adaptée. Acquérir une méthode pour transmettre ses compétences. Suivre et évaluer efficacement le tutoré.

Alternance des apports théoriques et des mises en situation pratiques :

• Préparer l’accueil du nouvel arrivant
• Préparer d’une séance de formation en situation de travail
• Evaluer les acquis du tutoré
• Conduire un entretien d’accompagnement

Analyse de vidéos pédagogiques

Remise et exploitation du « Guide méthodologique du Tuteur »

• Evaluations formatives tout au long de la formation à travers des questionnements, des travaux pratiques, des mises en situation.
• Quizz de connaissances
• Evaluation de la satisfaction des participants
• Remise d’une attestation en fin de formation