LES COMPÉTENCES QUE VOUS ALLEZ DÉVELOPPER

1. Introduction à ChatGPT

• Comprendre les bases de ChatGPT et ses applications en formation : Introduction aux concepts fondamentaux de l’IA et de ChatGPT, exploration des différentes versions de ChatGPT et de leurs capacités, présentation des cas d’utilisation dans le domaine de la formation.
• Identifier les avantages et les limites de l’utilisation de ChatGPT dans un contexte pédagogique : Analyse des bénéfices potentiels tels que l’automatisation des tâches répétitives, l’amélioration de l’engagement des apprenants, et les défis comme la gestion des biais et la nécessité d’une supervision humaine.

2. Préparer une formation avec ChatGPT

• Utiliser ChatGPT pour rechercher et structurer des contenus pédagogiques : Techniques pour formuler des requêtes efficaces, méthodes pour organiser les informations obtenues, et astuces pour vérifier la pertinence et la fiabilité des contenus générés.
• Créer des supports de formation interactifs et engageants avec l’aide de ChatGPT : Utilisation de ChatGPT pour générer des présentations, des quiz, et des activités interactives, personnalisation des supports pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants.
• Adapter les contenus générés par ChatGPT aux besoins spécifiques des apprenants : Stratégies pour ajuster les contenus en fonction des niveaux de compétence, des styles d’apprentissage, et des objectifs pédagogiques des apprenants.

3. Animer une formation avec ChatGPT

• Intégrer ChatGPT dans les sessions de formation pour favoriser l’interactivité : Utilisation de ChatGPT pour poser des questions ouvertes, encourager les discussions, et faciliter les activités de groupe.
• Utiliser ChatGPT pour répondre aux questions des apprenants en temps réel : Techniques pour gérer les interactions en direct, fournir des réponses instantanées et précises, et maintenir l’engagement des apprenants.
• Gérer les discussions et les activités de groupe avec l’aide de ChatGPT : Organisation de débats, simulations, et jeux de rôle, utilisation de ChatGPT pour modérer et enrichir les échanges.

4. Évaluer les acquis des stagiaires

• Concevoir des évaluations formatives et sommatives avec ChatGPT : Création de tests, quiz, et exercices pratiques, utilisation de ChatGPT pour générer des questions variées et adaptées aux objectifs pédagogiques.
• Analyser les réponses des apprenants et fournir des feedbacks personnalisés : Techniques pour interpréter les résultats des évaluations, fournir des retours constructifs et individualisés, et utiliser ChatGPT pour automatiser une partie de ce processus.
• Utiliser ChatGPT pour identifier les points forts et les axes d’amélioration des apprenants : Analyse des données collectées, identification des compétences maîtrisées et des domaines nécessitant un renforcement, et élaboration de plans d’action personnalisés.

5. Accompagner les stagiaires dans leurs apprentissages

• Mettre en place un suivi personnalisé des apprenants avec ChatGPT : Utilisation de ChatGPT pour suivre les progrès des apprenants, envoyer des rappels et des encouragements, et proposer des ressources supplémentaires.
• Utiliser ChatGPT pour proposer des ressources complémentaires et des exercices adaptés : Sélection de contenus pertinents en fonction des besoins individuels, création d’exercices pratiques et de simulations, et personnalisation des parcours d’apprentissage.
• Suivre les progrès des apprenants et ajuster les contenus en fonction de leurs besoins : Analyse continue des performances, ajustement des supports et des activités en fonction des retours des apprenants, et utilisation de ChatGPT pour faciliter ce processus.

6. Évaluer le transfert des acquis en situation de travail

• Mesurer l’impact de la formation sur les performances professionnelles des apprenants : Méthodes pour évaluer l’application des compétences acquises en milieu professionnel, utilisation de ChatGPT pour recueillir des données et des témoignages.
• Utiliser ChatGPT pour recueillir des retours d’expérience et des témoignages : Techniques pour solliciter des feedbacks détaillés, analyse des retours pour identifier les succès et les défis, et utilisation de ces informations pour améliorer les futures formations.
• Analyser les données collectées pour évaluer l’efficacité de la formation et proposer des améliorations : Interprétation des résultats, identification des tendances et des points à améliorer, et élaboration de recommandations basées sur les données.

• Formateurs souhaitant intégrer l’IA dans leurs pratiques pédagogiques.
• Consultants en formation débutant dans l’utilisation de ChatGPT.
• Responsables pédagogiques cherchant à moderniser leur offre de formation.

Pré-requis :

• Connaissances de base en informatique
• Expérience préalable en formation d’adultes, même débutante.
• Familiarité avec les outils de visioconférence (Zoom, Teams, etc.).
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• Préparer des formations en utilisant ChatGPT.
• Animer des sessions de formation interactives avec ChatGPT.
• Évaluer les acquis des stagiaires grâce à ChatGPT.
• Accompagner les stagiaires dans leurs apprentissages avec ChatGPT.
• Évaluer le transfert des acquis en situation de travail.

Démarche pédagogique

• Visioconférence interactive : Utilisation de Zoom avec des outils collaboratifs tels que des tableaux blancs partagés (Miro, Jamboard) pour faciliter la participation.
• Démonstrations en direct : Présentations et manipulations en temps réel de ChatGPT pour montrer les fonctionnalités et les possibilités d’application.
• Travail en sous-groupes : Activités en petits groupes pour favoriser l’échange d’idées et la mise en pratique des concepts.
• Exercices pratiques : Utilisation de cas concrets pour appliquer les notions abordées et développer les compétences des participants.
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Accompagnement

• Suivi post-formation : Accès à un forum dédié ou à une communauté en ligne pour poser des questions et partager des expériences.
• Accompagnement personnalisé : Sessions de suivi individuelles sur demande pour aider à l’implémentation de ChatGPT dans les formations spécifiques des participants.

Évaluations continues et finales à travers des études et de cas et mises en situation.

Feed-back réguliers tout au long de la formation