Module 1 : Concevoir et préparer la formation

• Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande
• Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
• Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité

Module 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
• Evaluer les acquis de formation des apprenants
• Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

Module 3 : Accompagner les apprenants en formation

• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
• Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
• Tutorer les apprenants à distance
• Accompagner le développement professionnel des apprenants

Module 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

• Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
• Analyser ses pratiques professionnelles*

IMPORTANT : Pour se présenter à l’examen final, le candidat doit justifier d’au moins 315 heures de pratique professionnelle en entreprise, acquise avant et /ou pendant la formation

La formation s’adresse aux demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants et toutes autres personnes, désirant s’investir durablement dans le secteur de la formation professionnelle et disposant d’un niveau de qualification leur permettant de s’inscrire dans une formation de niveau 5 (Bac+2).

Pré-requis

Pour être admis en formation, les candidats devront remplir les conditions suivantes :

• Disposer des qualifications, savoirs et aptitudes nécessaires au suivi d’une formation de niveau 5,
• Disposer d’une expérience professionnelle de 3 années minimum, dans un même secteur d’activité (ceci impliquant la maîtrise de points techniques spécifiques), ou dans les secteurs de l’orientation, l’accompagnement, l’enseignement des savoirs de base)
• L’exercice du métier exigeant de faire preuve d’excellentes capacités relationnelles, d’adaptabilité, de stabilité émotionnelle… ces aptitudes seront évaluées à l’entrée en formation,
• Présenter un projet professionnel validé, orienté vers ce secteur d’activité (entretien de sélection).
• Maitriser les outils informatiques, bureautiques, internet. Disposer d’un accès permanant à Internet. Disposer d’un ordinateur portable personnel.

NB –Les candidats possédant déjà un CCP pourront intégrer le dispositif sur justificatif officiel de validation

Modalité de sélection

• Examen du dossier d’inscription
• Entretien individuel de motivation et de projet

A l’issue de la formation, chaque participant aura acquis les compétences professionnelles nécessaires à l’exercice de la fonction de « Formateur professionnel d’adultes », et sera en capacité d’obtenir le Titre professionnel correspondant.

La formation est composée de quatre modules :

• Module 1 : Concevoir et préparer la formation
• Module 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
• Module 3 : Accompagner les apprenants en formation
• Module 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
•  

La formation peut être suivie dans sa totalité ou par module (bloc de compétences), en fonction des besoins et des projets.

Dans le cadre d’une formation modulaire, chaque module donne lieu à un Certificat de Compétences Professionnelles, les CCP étant des certifications professionnelles reconnues sur le marché du travail.

Le titre professionnel est éligible au CPF (code 237967). Il atteste que le titulaire du titre maîtrise un ensemble cohérent de compétences, aptitudes et connaissances permettant l’exercice d’une ou plusieurs des activités correspondant au titre professionnel visé.

La formation alterne des phases de formation en centre et des phases de travail personnel.

Durant la formation en centre (en présentiel) : Apprentissage en autonomie, accompagné par le formateur, pour permettre à chacun d’avancer à son propre rythme (formation individualisée)

• Apprentissages à partir d’une plateforme en ligne
• Apports théoriques et méthodologiques
• Visionnage et analyse de vidéos pédagogiques
• Exercices pratiques, étude de cas, mise en application
• Mise en situation filmées et analysées

Durant les phases de travail personnel :

• Exercices d’entraînement permettant d’intégrer les apprentissages réalisés en présentiel
• Travaux individuels et collaboratifs
• Suivi/ Echanges avec le formateur via un forum de discussion
• Rédaction du Dossier Professionnel

La formation intègre également deux périodes de stage en entreprise à la fin de chaque module de formation :

• L’entreprise est le support de déroulement des évaluations à la fin de chaque module de formation
• Pour les formateurs en activité les périodes de stage ne sont pas obligatoires.

Évaluations en cours de formation

Chaque module de formation se conclue par une évaluation de fin module à travers :

• Une mise en situation professionnelle
• La rédaction d’un dossier professionnel
• La présentation du dossier professionnel devant le formateur -évaluateur
• Un entretien technique avec le formateur-évaluateur

Protocole d’examen final

La formation que nous proposons conduit, selon le choix, à l’obtention :

• Du Titre professionnel de Formateur professionnel d’adultes
• De Certificat de Compétences Professionnelles (CCP)

Déroulement de l’épreuve de validation pour les candidats se présentant uniquement à un ou plusieurs CCP

• Formalisation d’un dossier technique sur les blocs de compétences visés présentant l’expérience et les réalisations professionnelles du candidat.
• Présentation orale du ou des dossiers techniques devant un jury de professionnels
•  Entretien technique avec le jury sur le(s) dossier(s) présenté(s).

Déroulement de l’épreuve de validation pour les candidats se présentant au Titre professionnel

Épreuve 1 : Mise en situation professionnelle

Le candidat prépare et restitue devant le jury une analyse de pratique sur une activité professionnelle de formation réalisée en situation réelle de travail.

Épreuve 2 : Questionnement technique

Le jury questionne le candidat sur des compétences ciblées du référentiel d’emploi

Épreuve 3 : Questionnement à partir d’une production écrite

• Le candidat a préalablement rédigé un dossier technique présentant ses réalisations sur les quatre activités professionnelles du référentiel d’emploi.
• Il présente à l’oral son dossier face au jury
• Le jury questionne sur le candidat sur chaque activité

Épreuve 4 : Entretien final

Le jury questionne le candidat de façon plus globale sur le métier de formateur professionnel d’adultes

IMPORTANT : Pour se présenter à l’examen final, le candidat doit justifier d’au moins 315 heures de pratique professionnelle en entreprise, acquise avant et /ou pendant la formationa