Une démarche, des méthodes et des outils vous rendant rapidement opérationnels pour mener vos bilans de compétences de manière  efficace et qualitative.

• Accueil et analyse des besoins du client

  • Offrir un accueil de qualité et adapter l’information aux besoins du client.
  • Comprendre la demande, définir les objectifs et co-construire un plan d’action adapté.
  • Identifier les acteurs pour coordonner l’accompagnement.

• Développement des compétences relationnelles et de communication

  • Créer un climat de confiance et adopter des postures favorables à l’implication du client.
  • Utiliser des techniques de communication respectueuses et adaptées.
  • Mener des entretiens individuels, en personne ou en visioconférence, avec une approche méthodique.

• Approfondissement des bases théoriques et outils d’évaluation

  • Se familiariser avec les concepts clés (compétences, motivations, etc.).
  • Utiliser des outils psychométriques et techniques d’évaluation pour évaluer les compétences et aptitudes du client.
  • Formation aux tests psychométriques de CENTRAL TEST (PROFIL +2, MOTIVATION +…) : https://www.centraltest.fr/solutions
  • Identifier les compétences transférables dans différents contextes professionnels.

• Accompagnement à l’orientation professionnelle

  • Organiser des activités d’exploration de soi et du marché socio-économique.
  • Aider le client à déterminer des options professionnelles réalistes et adaptées.
  • Formaliser des projets d’orientation avec des outils adaptés (enquêtes, immersions, etc.).

• Élaboration de documents et suivi du bilan

  • Rédiger un plan d’action concret et des documents (livret d’accompagnement, document de synthèse).
  • Impliquer le client dans la rédaction des documents et faciliter leur appropriation.

• Système qualité et amélioration continue

  • Se conformer aux exigences de la certification Qualiopi.
  • Mettre en place un système de gestion de la qualité et adopter une démarche d’amélioration continue.
  • Effectuer une veille juridique et technique pour actualiser les connaissances et les pratiques.

• La formation s’adresse aux professionnels de l’accompagnement (psychologues du travail, conseillers en insertion professionnelle, coachs, formateurs) qui souhaitent proposer des prestations complémentaires d’accompagnement en bilan de compétences

Pré-requis :

• Être un professionnel de l’accompagnement en exercice (psychologue du travail, conseiller en insertion professionnelle, coach, formateur).

• Justifier d’une expérience minimum d’un an en qualité de psychologue du travail, conseiller en insertion professionnelle, coach ou formateur.

A l’issue de la formation, vous serez capable de :

• Conduire un entretien avec le bénéficiaire d’un bilan de compétences pour présenter le cadre, étudier ses besoins et clarifier ses objectifs, tout en s’assurant de la faisabilité et du bon déroulement de la prestation.

• Mener des entretiens de bilan de compétences en respectant les règles éthiques et en adaptant sa posture et ses techniques de communication aux besoins du bénéficiaire.

•  Dresser le profil du bénéficiaire en évaluant ses compétences personnelles, sociales et professionnelles, et en identifiant celles transférables à d’autres contextes.

• Accompagner le bénéficiaire dans la construction de son projet professionnel, à travers des activités favorisant l’autonomie et la réflexion sur ses choix.

• Formaliser les étapes du bilan de compétences dans un livret et un plan d’action, afin que le bénéficiaire puisse les consulter en toute autonomie.

• Gérer les démarches de certification et veiller à la conformité avec les normes, en suivant une approche d’amélioration continue et une veille juridique.

Moyens

• Ressources pédagogiques : Livret de l’apprenant, PowerPoint, vidéos, fiches- outils, grilles d’analyse
• Plateforme de visioconférence et espace collaboratif

Démarche pédagogique

• Alternance des apports théoriques, méthodologiques et pédagogie active ( 80% de pratique)

Mise en situation : 
– Conduite d’entretien
– Utilisation des outils
– Passage des tests

• Formation et accréditation aux tests psychométriques

Accompagnement

• Remise d’un tableau de bord pour le suivi de la progression de vos apprentissages
• Accompagnement personnalisé dans la rédaction de votre premier bilan de compétences et dans la promotion de votre activité de bilan
• Appui technique dans la rédaction du mémoire d’examen
• Préparation à l’examen final

• Épreuve 1 : Cas reconstitué portant sur la pratique d’un bilan de compétences donnant lieu à la remise d’un rapport écrit suivie d’une soutenance orale.

  Il est remis au candidat un cas, fictif ou réel, portant sur le projet d’accompagnement d’un bénéficiaire en bilan de compétences.

  Après analyse, il est demandé au candidat de présenter, dans un rapport écrit, sa démarche d’accompagnement, de façon contextualisée au regard du cas présenté.

  Le candidat pourra être évalué à partir d’un cas réel vécu, sous réserve qu’il soit préalablement présenté au centre d’évaluation, dans les formes et délais requis, et validé par lui.

  Le rapport écrit contient :

  • Le déroulement des entretiens avec le bénéficiaire, les objectifs du bilan de compétences, et le plan d’intervention correspondant.
  • Les techniques et postures pour instaurer un climat de confiance, y compris en cas de handicap.
  • Les outils pour établir le profil du client et envisager des options professionnelles réalistes.
  • Les moyens pour aider le bénéficiaire à choisir une orientation professionnelle en cohérence avec son profil et le marché de l’emploi.
  • Les démarches liées à la certification Qualiopi et aux autres normes applicables au bilan de compétences.

   

   

  Épreuve 2 : Cas reconstitué portant sur la formalisation du suivi et des résultats du bilan de compétences donnant lieu à la remise d’un rapport écrit suivie d’une soutenance orale.

  Il est remis au candidat un cas réel ou fictif présentant un bilan de compétences et ses résultats.

  A partir des informations communiquées, il est demandé au candidat de rédiger un rapport écrit, qui contient : 

  • Un livret d’accompagnement à compléter par le bénéficiaire
  • Une synthèse du bilan de compétences

   

  A l’oral, le candidat soutiendra son rapport et répondra aux questions du jury.