Module 1. Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques

• Elaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande
• Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques
• Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique
• Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance
• Evaluer les acquis de formation des apprenants
• Inscrire ses actes professionnels dans le cadre règlementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle
• Maintenir son niveau d’expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité

 Module 2. Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants

• Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques
• Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours
• Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
• Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
• Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel
• Analyser ses pratiques professionnelles

La formation s’adresse aux demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants et toutes autres personnes, désirant s’investir durablement dans le secteur de la formation professionnelle et disposant d’un niveau de qualification leur permettant de s’inscrire dans une formation de niveau 5 (Bac+2).

Pré-requis

Pour être admis en formation, les candidats devront remplir les conditions suivantes :

• Disposer des qualifications, savoirs et aptitudes nécessaires au suivi d’une formation de niveau 5,
• Disposer d’une expérience professionnelle de 3 années minimum, dans un même secteur d’activité (ceci impliquant la maîtrise de points techniques spécifiques), ou dans les secteurs de l’orientation, l’accompagnement, l’enseignement des savoirs de base)
• L’exercice du métier exigeant de faire preuve d’excellentes capacités relationnelles, d’adaptabilité, de stabilité émotionnelle… ces aptitudes seront évaluées à l’entrée en formation,
• Présenter un projet professionnel validé, orienté vers ce secteur d’activité (entretien de sélection).
• Maitriser les outils informatiques, bureautiques, internet. Disposer d’un accès permanant à Internet. Disposer d’un ordinateur portable personnel.

NB –Les candidats possédant déjà un CCP pourront intégrer le dispositif sur justificatif officiel de validation

Modalité de sélection

• Examen du dossier d’inscription
• Entretien individuel de motivation et de projet

A l’issue de la formation, chaque participant aura acquis les compétences professionnelles nécessaires à l’exercice de la fonction de « Formateur professionnel d’adultes », et sera en capacité d’obtenir le Titre professionnel correspondant.

La formation est composée de deux modules :

• Module1 : Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
• Module 2 : Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants

La formation peut être suivie dans sa totalité ou par module (bloc de compétences), en fonction des besoins et des projets.

Dans le cadre d’une formation modulaire, chaque module donne lieu à un Certificat de Compétences Professionnelles, les CCP étant des certifications professionnelles reconnues sur le marché du travail.

Les évolutions possibles du formateur professionnel d’adultes

Les évolutions possibles sont nombreuses : responsable pédagogique, responsable de formation dans un service RH, formateur conseil, consultant, « e-formateur », e-learning, coach…

La formation se déroule sur notre plateforme de formation en ligne :

Vidéos, textes, QCM, sites web spécialisés, visioconférences, forum de discussion…

Processus de formation 

• Un positionnement initial est effectué en amont de la formation, à travers un entretien avec le formateur, pour élaborer votre parcours individuel de formation.
• Chaque séance de formation suit le protocole suivant :
• Vous prenez connaissance des objectifs d’apprentissages de la séance
• Vous vous appropriez les ressources pédagogiques
• Vous réalisez l’exercice et l’évaluation que vous transmettez au formateur pour obtenir une correction personnalisée
• Le formateur vous propose une visioconférence pour apporter des précisions ou organiser des remédiations pédagogiques en fonction de vos besoins

• Deux périodes de stage en entreprise sont obligatoires pour élaborer le dossiers professionnels qui seront remis et présentés au jury d’examen final. Pour les formateurs en activité, les périodes de stage ne sont pas obligatoires.
• Une évaluation à la fin de chaque module de formation pour valider vos acquis. Ces évaluations prennent la forme d’un dossier technique à rédiger et à présenter au formateur.
• Vous êtes accompagné dans la préparation de votre examen final : Rédaction des dossiers professionnels, entrainement aux épreuves d’examen.

Processus d’accompagnement  

Nous mettons en place un dispositif d’accompagnement personnalisé pour être au plus proche de vous même à distance :

• Un entretien préalable pour examiner votre projet
• Un livret d’accueil présentant la formation et un livret de
• Suivi de l’évolution de vos apprentissages
• Une période d’apprentissage de l’utilisation de la plateforme
• Un accompagnement dans la réalisation de vos stages
• Des entretiens individuels de suivi avec votre formateur
• Des ateliers de remédiation pédagogiques en fonction de vos besoins

La formation que nous proposons conduit, selon le choix, à l’obtention :

• Du Titre professionnel de Formateur professionnel d’adultes
• Du Certificat de Compétences Professionnelles (CCP 1) ” Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des   environnements numériques » 
• Du Certificat de Compétences Professionnelles (CCP 2) ” Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants »

Déroulement de l’épreuve de validation pour les candidats se présentant uniquement au CCP1

• Formalisation d’un Dossier Professionnel présentant l’expérience et les réalisations professionnelles du candidat
• Présentation orale, dans une posture de pédagogue et face à un jury de professionnels, d’un dossier-projet présentantla conception d’une progression pédagogique et d’une séquence de formation comprenant des temps collectifs. + Entretien technique avec le jury sur le dossier présenté.

Déroulement de l’épreuve de validation pour les candidats se présentant uniquement au CCP2

• Formalisation d’un Dossier Professionnel présentant l’expérience et les réalisations professionnelles du candidat
• Présentation orale, face à un jury de professionnels, d’un dossier-projet présentantla conception de l’ingénierie et des outils d’individualisation des parcours d’une action de formation individualisée, ainsi que la démarche et les outils d’un accompagnement individualisé réalisé auprès d’un apprenant dans son parcours de formation+ Entretien techniqueavec le jury sur le dossier présenté

Déroulement de l’épreuve de validation pour les candidats se présentant au Titre professionnel

• Présentation orale, face à un jury de professionnels, et dans une posture de pédagogue, d’un dossier-projet présentant trois chapitres :

• Conception d’une progression pédagogique et d’une séquence de formation comprenant des temps individuels et collectifs
• L’accompagnement d’un apprenant dans un parcours de formation individualisé.
• L’analyse de pratique

• Entretien technique avec le jury sur ce dossier-projet
• Formalisation d’un Dossier Professionnel présentant l’expérience et les réalisations professionnelles du candidat, auquel sont jointes deux annexes :

• Entretien final avec le jury
• Le jury prend également connaissance des évaluations réalisées en cours de formation